Primer Encuentro de Educación Superior Inclusiva Chile-Argentina 2015
Las organizaciones de educación terciarias o superior comprometidas con el desarrollo de sus comunidades, deben garantizar la igualdad de oportunidades a todos sus estudiantes, incluyendo a las personas en situación de discapacidad. Por ello, no solo interesa el ingreso de personas con discapacidad a este nivel de enseñanza sino también su progresión, egreso e inserción laboral e impactar en las comunidades locales a fin de promover una cultura más inclusiva y respetuosa de la diversidad. No obstante, el proceso de educación inclusiva para estudiantes con discapacidad en educación superior es reciente, por esto el trabajo de las organizaciones educacionales en Red, es crítico para compartir dicho saber. En ese contexto, en la Región de Coquimbo y a instancias del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), diversas organizaciones de educación superior que aspiran a la educación inclusiva (Universidad de La Serena. Universidad Católica del Norte, Universidad Pedro de Valdivia, Universidad Central, Universidad Santo Tomás y Colegio Nuestra Señora de Andacollo) se han unido para conformar la Red de Educación Superior Inclusiva en la Región de Coquimbo (REDESIC). Dicha entidad tiene por objetivo compartir conocimientos, experiencias y recursos a fin de transformar las propias organizaciones en instancias más inclusivas.
-
Las organizaciones de educación terciarias o superior comprometidas con el desarrollo de sus comunidades, deben garantiz
diciembre 3, 2015 – diciembre 4, 2015Las organizaciones de educación terciarias o superior comprometidas con el desarrollo de sus comunidades, deben garantizar la igualdad de oportunidades a todos sus estudiantes, incluyendo a las personas en situación de discapacidad. Por ello, no solo interesa el ingreso de personas con discapacidad a este nivel de enseñanza sino también su progresión, egreso e inserción laboral e impactar en las comunidades locales a fin de promover una cultura más inclusiva y respetuosa de la diversidad. No obstante, el proceso de educación inclusiva para estudiantes con discapacidad en educación superior es reciente, por esto el trabajo de las organizaciones educacionales en Red, es crítico para compartir dicho saber. En ese contexto, en la Región de Coquimbo y a instancias del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), diversas organizaciones de educación superior que aspiran a la educación inclusiva (Universidad de La Serena. Universidad Católica del Norte, Universidad Pedro de Valdivia, Universidad Central, Universidad Santo Tomás y Colegio Nuestra Señora de Andacollo) se han unido para conformar la Red de Educación Superior Inclusiva en la Región de Coquimbo (REDESIC). Dicha entidad tiene por objetivo compartir conocimientos, experiencias y recursos a fin de transformar las propias organizaciones en instancias más inclusivas.
Equidad y Retención en la Educación Superior: ¿Estamos Avanzando hacia un cambio Estructural?
El Estado de Chile, ya sea a través de fondos concursables o a través de recursos económicos propios de las instituciones estatales, ha invertido en una seria de iniciativas que apuntan al mejoramiento de la equidad y la retención en universidades del Consejo de Rectores. El aumento de las tasas de cobertura en educación superior en las últimas décadas trae consigo un desafío importante para las IES que dice relación con la equidad, no sólo entendida como mejorar las oportunidades de acceso a la educación terciaria, sino también la permanencia y titulación oportuna de los futuros profesionales. Dicho logro, obedece a desarrollar una mirada que se haga cargo “no sólo de los déficits de los estudiantes, sino también de la calidad de la Docencia, de los currículos y programas de estudios, y del contexto institucional en el que se da el aprendizaje de los estudiantes” (López y Pérez, 2014:41). Objetivos: 1. Compartir experiencias orientadas a lograr equidad y retención en educación superior. 2. Analizar el impacto de las experiencias de la Universidades del CRUCH referentes a esta temática. 3. Generar propuestas que integren las fortalezas y debilidades que la misma experiencia ha ofrecidoy el impacto real en la retención y equidad que permita avanzar en un cambio estructural en la Educación Superior. Fecha y lugar: 26 y 27 de Junio de 2014 (jueves todo el día y viernes medio día) Universidad de La Serena, Campus Andrés Bello-Salón Pentágono La Serena Participantes: Universidades del Consejo de Rectores (CRUCH) Ministerio de Educación
-
Equidad y Retención en la Educación Superior: ¿Estamos Avanzando hacia un cambio Estructural?
junio 26, 2014 – junio 27, 2014El Estado de Chile, ya sea a través de fondos concursables o a través de recursos económicos propios de las instituciones estatales, ha invertido en una seria de iniciativas que apuntan al mejoramiento de la equidad y la retención en universidades del Consejo de Rectores.
El aumento de las tasas de cobertura en educación superior en las últimas décadas trae consigo un desafío importante para las IES que dice relación con la equidad, no sólo entendida como mejorar las oportunidades de acceso a la educación terciaria, sino también la permanencia y titulación oportuna de los futuros profesionales. Dicho logro, obedece a desarrollar una mirada que se haga cargo “no sólo de los déficits de los estudiantes, sino también de la calidad de la Docencia, de los currículos y programas de estudios, y del contexto institucional en el que se da el aprendizaje de los estudiantes” (López y Pérez, 2014:41).
Objetivos:
1. Compartir experiencias orientadas a lograr equidad y retención en educación superior.
2. Analizar el impacto de las experiencias de la Universidades del CRUCH referentes a esta temática.
3. Generar propuestas que integren las fortalezas y debilidades que la misma experiencia ha ofrecidoy el impacto real en la retención y equidad que permita avanzar en un cambio estructural en la Educación Superior.
Participantes:
Universidades del Consejo de Rectores (CRUCH)
Ministerio de Educación
II Seminario sobre Comunicación y Redes Sociales: Construyendo conocimiento en un mundo global.
El evento en su segunda versión propone discutir sobre dos temáticas centrales, la primera tiene relación con el estado actual del campo periodístico y su relación con las nuevas tecnologías, lideradas por las redes sociales. El periodismo chileno ha ido cambiado, las prácticas periodísticas han debido incorporarse al nuevo mundo digitalizado, avance que se ha logrado con un éxito relativo, ya que los periodistas al igual que los profesores han debido adaptarse al uso de TICS en su desempeño laboral, sin tener claro aún la forma de entregar la información y su impacto en el público; el rol que debe cumplir el periodista en cuanto a la defensa de la democracia y la Ética Periodística que se debe aplicar al trabajar en ambientes digitales o análogos. La segunda temática abordada en este seminario versa sobre el emprendimiento digital. Se pretende conocer y difundir iniciativas de periodistas y medios de comunicación en el área de la comunicación digital, como una forma de dar continuidad a la primera mesa de discusión y promover la investigación en dichas materias profesionales. Su fundamento se centra en las diversas percepciones que la opinión púbica posee del campo laboral en el mundo del periodismo, y en las oportunidades que se generan para emprender nuevas ideas en el ámbito del periodismo y la comunicación digital. Entendiendo además que el periodismo digital y las redes sociales se presentan como una forma de dar respuesta a la demanda por información independiente y mediática de la opinión pública.
-
II Seminario sobre Comunicación y Redes Sociales: Construyendo conocimiento en un mundo global
octubre 3, 2013 – octubre 4, 2013El evento en su segunda versión propone discutir sobre dos temáticas centrales, la primera tiene relación con el estado actual del campo periodístico y su relación con las nuevas tecnologías, lideradas por las redes sociales.
El periodismo chileno ha ido cambiado, las prácticas periodísticas han debido incorporarse al nuevo mundo digitalizado, avance que se ha logrado con un éxito relativo, ya que los periodistas al igual que los profesores han debido adaptarse al uso de TICS en su desempeño laboral, sin tener claro aún la forma de entregar la información y su impacto en el público; el rol que debe cumplir el periodista en cuanto a la defensa de la democracia y la Ética Periodística que se debe aplicar al trabajar en ambientes digitales o análogos.
La segunda temática abordada en este seminario versa sobre el emprendimiento digital. Se pretende conocer y difundir iniciativas de periodistas y medios de comunicación en el área de la comunicación digital, como una forma de dar continuidad a la primera mesa de discusión y promover la investigación en dichas materias profesionales. Su fundamento se centra en las diversas percepciones que la opinión púbica posee del campo laboral en el mundo del periodismo, y en las oportunidades que se generan para emprender nuevas ideas en el ámbito del periodismo y la comunicación digital. Entendiendo además que el periodismo digital y las redes sociales se presentan como una forma de dar respuesta a la demanda por información independiente y mediática de la opinión pública.
Segundo Seminario de Innovación Curricular
Las universidades del Consejo de Rectores-en los últimos 12 años- han promovido diversas iniciativas de Innovación Curricular. El propósito y resultado de estos proyectos está vinculado a la necesidad de profundas transformaciones de la más relevante función universitaria, también llamada primera misión, cuál es la transmisión de conococimientos para la formación de ciudadanos.
La relevancia y envergadura de este proceso ha convocado al Consejo de Rectores a mantener un análisis y constante sistematización de este quehacer. Es así como el año 2011 se convoca a un Primer Seminario Internacional de Innovación Curricular (Pucón 2011).
El exitoso resultado de este encuentro, motivó a los Vicerrectores Académicos de las Universidades del Consejo de Rectores, a buscar alternativas que permitan un constante análisis y retroalimentación tanto entre las universidades como al mismo tiempo la apertura a debates de orden internacional-.
En base a lo anterior, la Universidad Católica del Norte y la Universidad de la Serena han co-organizado el Segundo Seminario de Innovación Curricular Equidad e Inclusión: Oportunidades de Éxito para Todos.
Dicha actividad de realizará el 22 y 23 de noviembre en la ciudades de Coquimbo y La Serena.
Los Objetivos planteados para este evento son:
- Analizar y promover iniciativas en innovación curricular generando diálogos sobre temáticas relativas a equidad, inclusión y permanencia en la ES.
- Fortalecer la red de trabajo de las universidades del CRUCH.
-
Segundo Seminario de Innovación Curricular
noviembre 22, 2012 – noviembre 23, 2012Las universidades del Consejo de Rectores-en los últimos 12 años- han promovido diversas iniciativas de Innovación Curricular. El propósito y resultado de estos proyectos está vinculado a la necesidad de profundas transformaciones de la más relevante función universitaria, también llamada primera misión, cuál es la transmisión de conococimientos para la formación de ciudadanos.
La relevancia y envergadura de este proceso ha convocado al Consejo de Rectores a mantener un análisis y constante sistematización de este quehacer. Es así como el año 2011 se convoca a un Primer Seminario Internacional de Innovación Curricular (Pucón 2011).
El exitoso resultado de este encuentro, motivó a los Vicerrectores Académicos de las Universidades del Consejo de Rectores, a buscar alternativas que permitan un constante análisis y retroalimentación tanto entre las universidades como al mismo tiempo la apertura a debates de orden internacional.
En base a lo anterior, la Universidad Católica del Norte y la Universidad de la Serena han co-organizado el Segundo Seminario de Innovación Curricular Equidad e Inclusión: Oportunidades de Éxito para Todos.
Dicha actividad de realizará el 22 y 23 de noviembre en la ciudades de Coquimbo y La Serena.
Dirigido a: Vicerrectores Académicos y Expertos SCT de las Universidades del CRUCH.
Lugar: Campus Guayacán, Universidad Católica del Norte, Coquimbo - Campus Andrés Bello, Universidad de La Serena, La Serena.
Objetivos:
- Analizar y promover iniciativas en innovación curricular generando diálogos sobre temáticas relativas a equidad, inclusión y permanencia en la ES.
- Fortalecer la red de trabajo de las universidades del CRUCH.
Segunda Reunión Plenaria CABID 2012
La Comisión de Directores de Bibliotecas pertenecientes al Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CABID) es la entidad representativa y coordinadora de las actividades en los ámbitos de Bibliotecas y Servicios de Información de las instituciones de educación superior adscritas y que en el futuro se adscriban al Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas. Además, en coordinación con la Secretaría Ejecutiva del Consejo de Rectores, es un mecanismo asesor técnico de los Rectores de dicho Consejo en las materias pertinentes. La CABID realiza dos reuniones plenarias anualmente, cuyo propósito es establecer líneas de actuación conjuntas.
La Segunda reunión Plenaria del año 2012 tendrá como Sede la Biblioteca Central de la Universidad de La Serena. Esta actividad se realizará entre los días 30 y 31 de agosto del presente año.
-
Reunión Plenaria CABID
agosto 30, 2012 – agosto 31, 2012La Comisión de Directores de Bibliotecas pertenecientes al Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CABID) es la entidad representativa y coordinadora de las actividades en los ámbitos de Bibliotecas y Servicios de Información de las instituciones de educación superior adscritas y que en el futuro se adscriban al Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas. Además, en coordinación con la Secretaría Ejecutiva del Consejo de Rectores, es un mecanismo asesor técnico de los Rectores de dicho Consejo en las materias pertinentes. La CABID realiza dos reuniones plenarias anualmente, cuyo propósito es establecer líneas de actuación conjuntas.
La Segunda reunión Plenaria del año 2012 tendrá como Sede la Biblioteca Central de la Universidad de La Serena. Esta actividad se realizará entre los días 30 y 31 de agosto del presente año.
VII Encuentro Nacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso ALED
"Estudios del Discurso en nuevos contextos sociales: Educación, movilización y redes sociales"
Universidad de La Serena 17, 18 y 19 de octubre de 2012
El capítulo chileno de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED CHILE) y el Departamento de Artes y Letras de la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Serena convocan al VII Encuentro Nacional de la ALED: “Estudios del discurso en nuevos contextos sociales: Educación, Movilización y Redes Sociales”.
El encuentro se realizará los días 17, 18 y 19 de octubre de 2012 en el Campus Andrés Bello de La Universidad de La Serena (Av. Raúl Bitrán S/N, Colina El Pino, La Serena).
Objetivos del Encuentro
- Revisar el estado actual de los estudios del discurso en Chile, en el contexto de los nuevos escenarios sociales, marcados por el tema educativo y la nueva conciencia de la participación ciudadana.
- Propiciar un espacio de diálogo y reflexión en torno a los avances y desafíos de los estudios del discurso en nuevos contextos sociales.
- Difundir la actividad científica del capítulo Chileno de la ALED.
-
VII Encuentro Nacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso ALED: "Estudios del Discurso en nuevos
octubre 17, 2012 – octubre 19, 2012El capítulo chileno de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED CHILE) y el Departamento de Artes y Letras de la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Serena convocan al VII Encuentro Nacional de la ALED: “Estudios del discurso en nuevos contextos sociales: Educación, Movilización y Redes Sociales”.
El encuentro se realizará los días 17, 18 y 19 de octubre de 2012 en el Campus Andrés Bello de La Universidad de La Serena (Av. Raúl Bitrán S/N, Colina El Pino, La Serena).
Áreas Temáticas
- Análisis crítico del discurso
- Discurso y educación
- Discurso y sociedad
- Discurso científico y académico
- Gramática y discurso
- Aproximaciones computacionales a los estudios del discurso
- Discurso e interacción verbal
- Discurso, tecnologías y redes sociales
- Géneros y modos de organización del discurso
Si bien los expositores deben proponer al menos un área temática en la cual se inscribe el trabajo, será el comité científico quien decidirá la adscripción temática de cada ponencia.